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活動一、師生欣賞動畫,快樂起航 師:同學們,今天老師把自己喜歡的一段動畫片帶來了想跟大家分享一下,想看嗎? 師:我們一起看看吧。 師:快樂嗎? 生:快樂。 師:為什么這么快樂?[來源:學|科|網] 生:因為這是老師帶給我們的。 師:(點擊課件)一份快樂,大家分享,就成了大家的快樂。
第二課時 問題導入:師:上節課我們學習了小馬虎的故事,誰來講講從中我們學到了什么? 師:像馬小虎這樣,做事不認真,粗心大意,沒把要做的事情放在心上,就是馬虎。怪不得他的好伙伴又給他起了另外一個名字呢,你們知道是什么嗎?因為馬上虎做事情太馬虎了,所以大家都叫他小馬虎。   二、探究活動   活
第4課 不做“小馬虎” 第一單元 我的好習慣 生活中的“小馬虎” 生活中的“小馬虎” 小明的日記 今天是我爸爸的生日,我媽媽親自為全家飽了腳子,我們全家人吃腳子吃得金金有味。 小明的日記 今天是我爸爸的生日,我媽媽親自為全家包了餃子,我們全家人吃餃子吃得津津有味。 “小粗心” 與
家人的愛 爸爸深夜帶我去看病 媽媽為我做好吃的 奶奶給我講故事 下雨天爺爺送我上學 我和媽媽出去總能學到一些新東西 你能看出這些菊花的不同嗎?數數有多少個品種。 我手好酸 再堅持一下 小組活動 結合自己小時候的照片或實物,在小組內講述父母家人撫養、教育自己成長的小
《可愛的動物》 《道德與法制》 部編版一年級 下冊 誰的尾巴長? 誰的尾巴短? 誰的尾巴好像一把??? 兒歌導入,我問你答 誰的尾巴彎? 誰的尾巴扁? 誰的尾巴最好看? 活動一:我和小蜻蜓 小蜻蜓的來信 活動一:我和小蜻蜓 活動一:我和小蜻蜓 小蜻蜓的來信 活動二:怎樣才是真喜歡 不虐待動物 遵
第三單元 我愛我家 11 讓我自己來整理 11 讓我自己來整理 生活中,你一定學會了很多本領, 你可以自己做好什么呢? 請小組之間討論一下。 交流 星星計劃(第 周) 想一想,這些小伙伴的家在哪里? 恭喜大家可以分門別類地將小伙伴送回家了, 但是,你會親
我和我的家 我來到我家 你來到你家時是怎樣的情景呢? 小組交流 1、小組內交流一下自己出生時的故事。 2、每人都要說一說,表達要清楚、明白。 3、每組選派最優秀的小代表說給大家聽。 你明白了什么? 我的家人   爸爸的爸爸叫(
一年級下冊第四單元《我們在一起》 13 我想和你們一起玩 歡樂實練場 游戲:《抱團》 游戲玩法: 邀請一組同學上臺,聽口令,按規定人數迅速抱成一團。 歡樂實練場 。 歡樂實練場 溫馨提示: 1.小組討論后,組內有順序進行匯報。 2.匯報時語言簡
可愛的動物 猜一猜 長長耳朵紅眼睛, 三瓣嘴巴動不停。 四條腿兒蹦蹦跳, 短短尾巴藏身后。 猜一猜 可愛的動物 第二單元 我和大自然 你有喜歡的動物嗎?你為什么喜歡它? 我和我的動物朋友 動物陪伴老人 動物幫助殘疾人 動物幫助農民伯伯 動物幫助警察叔叔 動物是我們的朋友 我們要保
樹兒見它把頭搖, 苗兒見它就彎腰。 水兒見它浪花起, 云兒見它快快跑。 猜一猜 風兒輕輕吹 活動一:尋找風 風兒在哪里? 春天,微風牽著細細的雨絲奔跑。 風兒跟著晨霧一起在山野漫步。 夏天,風兒和雷公、電母一起耍威風。 風兒吹動著白云,在綠綠的草地上玩耍呢! 浪花踏著風兒的節奏
教學過程: 活動一    談話引入新課 1、金子是什么東西,有誰見過? 2、在哪兒見過? 過渡:世界上有一種品質跟金子一樣寶貴,它是什么呢?大家先聽老師講一個故事。 活動二    分組討論,續編故事。 1、教
河北省晉州市魏征小學2018-2019學年一年級下學期期末考試道德與法治試題(北師大版,圖片版,無答案) [來自e網通客戶端]
甘州區馬神廟街小學2019年春學期一年級道德與法治期末試卷 學校: 班級: 姓名: 總分: 題號 一 二 三 四 五 得分 [來源:學&科&網] 一、選擇大樂園(把正確答案的序號寫在括號里,每空5分共50分)。 1.有精
一、激情導入 師:同學們,首先我們來猜一個謎語:“看不見,摸不到,四面八方到處跑。跑過江河水生波,穿過樹林樹枝搖?!? 預設學生:風 師:孩子們太聰明了,對,就是風。今天我們就一起來學習一下《風兒輕輕吹》(板書課題)。 二、講授新知 活動一:風的作用 師:上節課我們感受到了風的存在,
《我的好習慣》單元教學策略 第一單元“我的好習慣”是根據《義務教育品德與生活課程標準(2011)》中的“健康安全地生活”方面第2條“養成良好的飲食和個人衛生習慣”而編寫的。健康、安全地生活是兒童生活的前提和基礎,它旨在使兒童從小懂得珍愛生命,養成良好的生活習慣。朱永新先生說:習慣養成是核心素養形成路