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教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課多媒體播放視頻:《中國地形》 思考:同學們,你在視頻中都看到了什么?面對祖國的大好河山,你有什么想對祖國說的嗎? 點撥:我國有連綿巍峨的高山和氣勢磅礴的高原,有群山環抱的盆地和一望無際的平原,還有高低起伏的丘陵和縱橫交錯的江河湖泊。 觀看視頻,思考問
—精品資源— 中 國 地 形 —精品資源— 想一想 同學們,你在視頻中都看到了什么?面對祖國的大好河山,你有什么想對祖國說的嗎? —精品資源— 我想對祖國說…… 我國有連綿巍峨的高山和氣勢磅礴的高原,有群山環抱的盆地和一望無際的平原,還有高低起伏的丘陵和縱橫交錯的江河湖泊。 說一說 第六課 我們神圣
第二課時 我們神圣的國土 說 一 說 1、你從視頻中感受到中國的美了嗎? 2、你覺得中國最美的地方是哪里?你知道它是哪種地形嗎? 評?。鶴蠲樂?我認為中國最美的地方是_______,它美在________,它是________地形。 四川——盆地 云南——高原 河南——平原 好山好水好風
導入新課 播放視頻《這里是中國》 視頻導入新課。 講授新課 【好山好水好風光】 說一說:你從視頻中感受到中國的美了嗎?你覺得中國最美的地方是哪里?你知道它是哪種地形嗎? 評?。鶴蠲樂? 我認為中國最美的地方是_______,
導入新課 播放視頻《航拍中國》 思考:從視頻中你看到了什么?對此,你有什么感受?如果讓你用一個詞語形容我們國家的國土,你會用什么樣的詞語呢? 漢語詞典:幅員遼闊、地大物博。 視頻導入新課。 講授新課
我們神圣的國土 視頻:中國之美 思 考 1、從視頻中你看到了什么?對此,你有什么感受? 2、如果讓你用一個詞語形容我們國家的國土,你會用什么樣的詞語呢? 詞 典 漢語 小活動:地球儀上的中國 請你在地球儀上找到中國的位置,并說一說,中國在世界上的位置地處哪里? 我們的祖國位于亞洲的
視頻導入:小學生課余生活調查。 討論:什么是課余生活?課余時間你都做些什么? 【課余生活我選擇】 1.小調查:你的課余生活誰來選擇? 學生結合自身實際談看法:父母要求,老師安排,個人選擇等等。 2.活動園(P2):分別呈現四位同學看法,然后引導學生思考:你是如何選擇課余生活的?如果你的選擇
—精品資源— —精品資源— 想一想 同學們,從《這就是我的祖國》這首歌中你感受到了什么? 第六課 我們神圣的國土 第一課時 遼闊的國土 部編版道德與法治五年級上冊 —精品資源— —精品資源— 活動探究一 我國位于亞洲的東部,太平洋的西岸,是個海陸兼備的國家。 中國在世界的位置? —精品資源— 我國的
教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課多媒體播放視頻:《這就是我的祖國》 思考:同學們,從《這就是我的祖國》這首歌中你感受到了什么?觀看視頻,思考回答 播放視頻,導入新課,激發學生的自豪感和愛國情。教學過程展示課題:遼闊的國土 活動探究一: 多媒體展示圖片 中國在世界的位置? 點撥:我國
部編版五年級上冊道德與法治期中測試題(一) 班級 ____ 姓名 ____ 考號____ 題號[來源:Zxxk.Com] 一 二[來源:Z&xx&k.Com] 三 四 五 六 得分 一、填空題(每空2分,共30分 )[
第2課 學會溝通交流 測試題 班級 ____ 姓名 ____ 考號____ 填空題(每空2分,共22分) 1.與人溝通,即使未能達成共識,也不要____。 2.對于不同看法,我們不妨采取“換位三部曲”的方式。第一部____;第二部___
第1課 自主選擇課余生活 班級 ____ 姓名 ____ 考號____ 一、填空題(每空2分,共30分) 1.課余生活能夠激發起____、磨礪意志、_____、陶冶情操,促進_____。 2.合理規劃課余生活,要做到____活動與群體活動
導入新課 1、班級面面觀:在上一節課通過了秋游決定以后,班級里出現了一些小情況…… (1)小紅:我在投票的時候投的可是方案2,現在通過了方案1,我可不想去,還得交錢,還不如把錢留著買零食呢。 (2)小軍:我投票投了方案1,本來覺得好玩,但是現在想想干農活也太累了吧,我干嘛要做這種吃力不討好的事
05 協商決定班級事務 第二課時 VS 小紅:我在投票的時候投的可是方案2,現在通過了方案1,我可不想去,還得交錢,還不如把錢留著買零食呢。 小軍:我投票投了方案1,本來覺得好玩,但是現在想想干農活也太累了吧,我干嘛要做這種吃力不討好的事情,我可不要做…… 在上一節課通過了秋游決定以后,班級里出現
05 協商決定班級事務 第一課時 思 考 1、他們是通過怎樣的方式進行決定的? 2、在日常生活當中,還有哪些情景之下也會采用這樣的方式作出決定嗎? 生活中的許多大事小事,都是經過協商、討論進行決定的。 社會觀察員 請你結合自己的觀察,思考一下使用這種協商、討論決定的方式有什么好處?