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2.2 依據比例尺、方向和距離確定物體的位置 【學習目標】 1.通過解決問題,使學生體會所學知識在生活中的應用,增強學生學好數學的興趣和意識。 2.能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據方向和距離,在圖上標出物體的位置。 3.通過繪制平面圖,培養學生的動手操作能力。在活動中,培
2.3 位置的相對性 【學習目標】 1.通過教學使學生以不同的地點為觀測點判斷方向。[來源:] 2.在學生學會確定任意方向的基礎上,使學生體會位置關系的相對性。 【學習重難點】 體會位置關系的相對性。 【學習過程】 一、 自主學習 (一)創設情境引入新課 1.觀察書上插圖 2.小組討論 (1)用自
2.4 制簡單路線圖 【學習目標】[來源:學_科_網] 1.能用語言描述簡單的路線圖。 2.在合作交流中能繪制簡單的路線圖。 3.體會路線圖在實際生活中的廣泛應用。 【學習重難點】 能用語言描述簡單的路線圖 【學習過程】 一、 自主學習 小組討論: 1.作為越野隊員我們將怎樣確定越野路線? 2
2.1確定物體位置的條件 【學習目標】 1.通過解決實際問題,體會確定位置在生活中的應用,會確定位置,并能根據方向和距離確定物體的位置 【學習重難點】 1.會確定位置和標明位置,發展空間觀念。 2.培養學生勇于探索、實踐的學習精神。 【學習過程】 一、復習回顧 1.如果我們在野外或者在公園、動物園、
1.1 分數乘法 【學習目標】 1. 理解分數乘法的意義,掌握分//數/乘整數的計算方法。 2. 通過觀察、比較,歸納分數乘整數的計算方法,培養學生的抽象概括能力。[來源 3. 通過演示,感/悟算理,感悟數學知識的魅力。 【重點難點】 重點:掌握分數乘整數的計算方法。 難點:引導學生總結分數乘整
1.3 分數乘分數 【學習目標】 1.理解分數乘分數的意義,掌握分數乘分數的計算法則, 學 會分數乘分數的簡便計算。 2.通過遷移、類推、歸納、交流等數學活動,培養學生的類推、歸納能力。 【重點難點】 重 難 點:理解分數乘分數的意義,掌握其計算法則。K] 【學習過程】 [來源:學§科§網Z§X
1.2 一個數乘分數的意義 【學習目標】 1、通過直觀/操作理解一個數乘分數的意義 2、通過遷移、類推、歸納、交流等數學活動,培養類推、歸納能力。 3、通過分數乘分數的應用的廣泛事例,進行學習目的性教育,激發學習動機和興趣。 【重點難點】 重點:理解一個數乘分數的意義。 [來源:Zxxk.Com]
1.4分數乘分數(二) 【學習內容】 P5例4。 【學習目標】 1.掌握分數乘法計算過程中的約分方法,提高計算的能力。[來源:Z§xx§k.Com] 2. 了解分數乘法在現實生活中的作用。[來源:學.科.網Z.X.X.K] 【重點難點】 重點:掌握分數乘法計算過程中的約分方法。 難點:熟練掌握
1.6分數混合運算和簡便計算 【學習目標】 1、懂得分數混合運算的順序和整數混合運算的順序相同,能熟練進行有關分數混合運算的計算。 2、知道整數乘法的運算定律對于分數乘法同樣適用,并能夠運用所學運算定律進行一些簡便運算。[來源:學,科,網Z,X,X,K] 【學習重點】[來源:] 會計算分數混合運算
1.7分數混合運算練習課 【學習目標】 進一步鞏固小數乘分數的計算方法,掌握分數混合運算的順序和方法,能靈活運用乘法的運算定律進行一些簡便計算。 【學習重點】 提高計算能力和解決問題的能力 【學習難點】 靈活運用所學知識解決問題。 【學習過程】[來源:學#科#網Z#X#X#K] 一、復習引入 1、復
1.9兩步分數乘法應用題 (已知一個數比另一個數多(少)幾分之幾,求這個數) 【學習目標】 1、 理解掌握分數乘法應用題的數量關系,根據多幾分之幾或少幾分之幾找出所求量的對應分率。 2、 學會應用一個數乘以分數的意義解答分數乘法的兩步應用題。 【重點難點】 重點:根據多幾分之幾或少幾分之幾找出所求量
1.5 分數乘小數 【學習目標】 1.在解決問題的過程中學習并掌握小數乘分數的計算方法。 2.經歷小數乘分數的計算方法的探究過程。[] 3.體會算法多樣化的數學思想,提高計算能力。 【重點難點】 重點: 掌握小數乘分數的計算方法 難點:靈活選擇不同的計算方法,熟練地進行小數乘分數的計算。[來 【學
1.8分數乘法應用題 ( 連續求一個數的幾分之幾的解法) 【學習目標】 1、使學生初步掌握分數乘法應用題的數量關系,學會應用一個數乘分數的意義解答分數乘法一步應用題。 2、理解題中的單位“1”和問題的關系。抓住知識關鍵,正確、靈活判斷單位“1” 【重點難點】 重點:會應用一個數乘分數的意義解答分數乘
1.8分數乘法應用題(二) 【學習目標】[來源:學*科*網] 1、我要掌握求一個數的幾分之幾是多少的兩步分數乘法應用題的解題思路和解答方法。 2、我要掌握稍微復雜的求一個數的幾分之幾是多少的分數乘法應用題的分析方法,會解決稍微復雜的分數乘法應用題。 3、我要進一步理解單位“1”,能夠
觀察物體 數學冀教版 二年級上 耳朵像蒲扇,身子像小山, 鼻子長又長,幫人把活干。 (打一動物) 新知導入 猜 謎 語 大象是目前陸地上最大的哺乳動物。 新知導入 在古時候,有四個盲人從來沒有見過大象,不知道大象長的什么樣,他們就決定去摸摸大象。 盲人摸象 新知導入 第一個人摸到了耳朵,他