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    會跳舞的彩帶 歡迎走進彩帶世界 1、認知目標:探索發現舞動彩帶的不同形狀與手臂舞動的關系及方法。 2、技能目標:通過學習使大部分學生能夠初步掌握手臂舞動彩帶的基本形狀,并且能夠大膽地表現音樂,知道舞動彩帶的節奏與音樂的節奏一致。 3、情感目標:結合“瘋狂階梯”的游戲,使學生以小組競賽的方式參
    歡迎來乒乓球王國 乒 乓 球 起源 場地 乒乓球基本步法 球拍基本握法 ☆ 起源和簡史 乒乓球起源于英國.歐洲人至今把乒乓球稱為“桌上的網球”, 19世紀末,歐洲盛行網球運動,但由於受到場地和天氣的限制,英國有些大學生便把網球移到室內,以餐桌為球臺,書作球網,用羊皮紙做球
    課題:快樂籃球(新授課) 年級:水平一(二年級) 體育教學 重點: 1 運球時手觸球的部位---手指分開掌心空出,手指指根部用拍按球. 難點:運動球時手控制球的能力--- 眼看前方! 二、 重、難點 謎底
    彎道跑 09-10--25 b 變換各種隊形 教法: 老師統一組織練習,配樂進行 a ××××××× ○○○○○○○ ××××××× ○○○○○○○ △ 3) 行進間跑的專門性練習 要求:動作歡快、愉悅
    足球火熱的激情 世界上最愛歡迎的體育項目 讓我帶你進入足球的魅力世界 我和足球的故事 現代足球 足球運動的起源與發展   足球運動是一項古老的體育運動,源遠流長.從歷史來看,它經歷了古代足球游戲和現代足球運動兩大歷史階段.   古代足球游戲起源于中國,在我國兩千五百年以前的漢字記載當
    立定跳遠   動作要點   重點    難點  下一頁 兩腳開立于起跳線后,經過兩臂預擺(也有做好臂后下舉的靜止姿勢),配合兩腳屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝緩沖 看圖片 擺臂與蹬地的配合 返回 抬腿收腹 返回 分解動作 立定跳遠 謝謝觀看 [來自e網通客戶端]
    上一步投擲沙包 說教材 說學生 說目標 教學重難點 說教法 說學法 教學過程 預計課的效果 一、說教材 “上一步投擲沙包
    抱拳禮 尊敬的專家評委。 大家好! 今天我說課的題目是武術《抱拳禮》,它選自綿陽市萬達學校自編《武術》校本教材第一章第一節第一課時的內容。 一、指導思想 一、指導思想: 新課標提倡“以人為本,健康第一”的指導思想。在本課教學中,我將以學生為主體,充分發揮學生的主觀能動性。培養學生武術禮儀,讓學生在合
    籃球原地運球 一、教學內容 2、籃球 (2-3)——原地運球 1、廣播體操-七彩陽光 二、指導思想 本課依據《體育課程標準》,以“健康第一”為指導思想,以學生學習、實踐為主要手段,讓學生在自主互動、嘗試體驗的過程中學習運動技能、參與體育活動。體育課堂教學中以學生為學習主體,重視體現課堂
    籃球原地運球 一、指導思想 堅持“健康第一,立德樹人”為指導思想,以教師為主導,學生為主導的教學形式,充分的激發學生對籃球學習的興趣和熱情,培養學生的自主學習能力和團結協作的精神。為其成為終身體育運動項目打下基礎 二、教案分析 學習原地低運球的正確按拍球方法,體會拍球時手臂手腕以及觸球的感覺,培養學
    水平一:二年級《小籃球:快樂運球》 說課流程 指導思想 一 教材分析 二 本課特色 八 教學目標 五 教學重點和難點 六 教學流程 七 設計思路 四 學情分析 三 指導思想 本課遵循新課程理念,以學生的發展為核心,以關懷學生的健康為出發點,追求充滿生命活力的體育課堂,追尋真正的
    授課班級:二年級二班 教學內容: 1、原地左右手拍球 2、開火車 教學目標: 1、通過教學,使學生初步掌握原地左右手拍球的基本技術。 2、發展臂力和協調性等身體素質,促進上肢肌肉的發展,鍛煉關節韌帶; 3、培養勇敢頑強,
    武術說課稿 武術作為一種民族體育項目,受到學生們的普遍喜愛,學生通過演練武術得到美育熏陶。小學階段是學生由啟蒙教育向正規教育轉型的開始,應當把姿態教育和培養武術興趣放在目標的首位,初步建立武術套路的概念,發展身體的柔韌性,靈活性,協調性和節奏感,提高動作的速度和連貫性,培養學生的武術興趣,
    水平二 小籃球:原地運球 目錄 7、教學流程 6、教法與學法 8、場地器材 2、教材分析 1、指導思想 3、學情分析 10、教學特色 4、教學目標 5、教學重難點 9、運動負荷預設 指導思想 依據新課程標準的要求,為貫徹“健康第一”的指導思想,以學生為
    一、指導思想 本課以貫徹健康為第一的指導思想。以發揮學生的認識能力為核心,以培養學生的基本活動為目的,充分發揮教師的主導作用,突出學生的主體地位,始終在師生的共同活 中愉快、輕松、活潑地進行教學。 二、教材分析: 教學內容: 教材是選項教材內容(足球單元??櫚諼宕?