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古詩欣賞江畔獨步尋花 杜甫(唐) 黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼詠柳碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。第十一課 設置動畫效果本課學習任務 一、用“動畫方案”設置動畫效果;二、用“自定義動畫”設置動畫效果;一
導入: 通過二維碼分享學校運動會宣傳片。 師:你們看到哪些熟悉的同學?生:… 師:同學們,你身邊有哪些運動小明星?生:… 師:操場上遍布著這些颯爽的英姿。今天我們用鏡頭來尋找你心目中的運動“小明星”不是![來源:學科網][來源:學科網] 尋找運動小明星。在操場嘗試使用美拍APP錄制學生體育
五年級下冊信息技術課件 -設置動畫效果 川教版

2019/9/4 20:16:45

課件

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作者:東小d56

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古詩欣賞 江畔獨步尋花 杜甫(唐) 黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼。詠柳碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀。
第九課 美化幻燈片 本課學習任務一、插入新幻燈片; 二、在幻燈片中插入藝術字; 三、在幻燈片中插入剪帖畫; 四、改變幻燈片的背景。一、插入新幻燈片自主嘗試解決:請看書P45,你有哪些方法可以在一個演示文稿某一位置插入一張新的幻燈片?請試一試。 插入新幻燈片的方法
一、選擇題(每題3分,共30分) 1.電子小報的標題欄又稱為( ) A.主體內容欄 B、報頭 C、出版單位 2.電子小報主要由( )和主體內容欄兩部分組成。 A、標題欄 B、文字 C、圖片 3.我們用來制作電子小報的軟件是( ) A、WP
【教學流程】 環節 活動設計 設計意圖 第一環節 情境創設 激發興趣 (2分鐘)[來源:學科網ZXXK] 1.談話導入 師:馬上就是萌芽的生日了,大家想不想看看萌芽的生日愿望? 生:想 2.播放幻燈片萌芽與阿爾法的對話 師:同學們想幫助萌芽完成制作邀請的愿望嗎? 個 【通過幫助學
【教學流程】 環節 活動設計 設計意圖 第一環節 情境創設 激發興趣 (2分鐘)[來源:學#科#網] 1.談話導入 師:上節課我們學會了WPS H5的啟動、退出和作品的保存,現在可以進行創作了嗎? 生:可以。 師:讓我們把H5頁 [來自e網通客戶端]
【教學流程】 環節 活動設計 設計意圖 第一環節 情境創設 激發興趣 (2分鐘) 1.談話導入 師:有了背景、圖片和文字,我們的H5頁面更漂亮了??上嵌際薔倉溝?。能不能讓它們動起來呢?聯系我們學過的演示文稿的制作。 生:可以添加動畫效果嗎 [來自e網通客戶端]
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【學習過程】 一、看一看 萌芽的要求 認真思考萌芽的要求,如何提高H5頁面的編輯效率呢? 試一試 相信我能行[來源:學+科+網Z+X+X+K] 1.WPS H5提供了種類豐 [來自e網通客戶端]
教學過程環節名稱活動設計(任務、步驟、要求、成果)設計意圖第一環節 生活發現生活情境 同學們,生活中,我們都能用手機來做什么呢? 那我們是通過什么來實現這些功能的?沒錯,就是通過手機APP來實現的。那你們想知道APP是如何制作的嗎?今天,我們就一起來認識一個可 [來自e網通客戶端]
教學過程環節名稱活動設計(任務、步驟、要求、成果)設計意圖第一環節 生活發現生活情境 手機APP現在已經走入了我們的生活,與我們的生活密不可分,今天我們迎來了一個新朋友,一款適合兒童開發APP的應用程序App Inventor。 問題提出 1.討論問題 (引導策略:出示小鳥微視頻,看到這么可愛的小鳥