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一、情境導入 談話導入。 師:小麗想請咱們同學幫她一個忙,我們一起來聽,她遇到了什么事情? (播放課件) 師:想要幫小麗制作出精美的新年賀卡,那今天我們就來學習《電子賀卡送祝?!? 【設計意圖】 通過好朋友小麗的求助,激發學生制作賀卡的興趣。 二、學習新知 師:一起觀察老師制作的電子賀
精彩圖片剪輯 看看,下面這兩張照片有什么問題嗎? 因拍攝時相機可能旋轉了,所以照片的方向不對了。 任務一 : 把桌面上的“學習資料袋——任務一——A旋轉照片”中方向不對的照片旋轉過來。 “旋轉” 操作步驟: (1)用“選中照片——右擊——打開方式——ACDSee”打開照片 。 (2)單擊“旋轉
一、認識瀏覽工具 ACDsee軟件 美圖看看 美圖秀秀 小知識 常見的圖片格式BMP 、PNG 、JPEG等,數碼相機拍
采集生活點滴 你認識的數碼寶貝 數碼相機 耳麥 錄音筆、掃描儀、攝像頭 數碼攝像機 智能手機 01 我是圖片采集師 小組合作,自學書本P13,我們試一試,能不能讓相機與計算機成功連接! 邊嘗試,邊思考 1:數碼相機和電腦之間需要有什么才能傳輸信息呢? 3:你能找到“我
精彩圖片剪輯 2 Copyright © 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【錦囊妙計】 一個年輕人整天抱怨生活對他不公平,每天郁郁寡歡,對生活失去了信心。有一天他遇到一個智者,問
采集生活點滴 準備好了嗎? 照片 聲音 視頻 采集聲音 1、根據顏色、標志、形狀正確連接耳機 2、連接后,試聽桌面上的“聆聽任務”并 按要求執行。 采集聲音 互相認識一下吧! 采集聲音 注意: 1、錄制完后聽一聽,不滿意可以重新錄。 2、有時間還可以錄制“導學卡”中的第二部分,介紹
··· 瀏 覽 數 碼 覽 碼 圖 庫 第 5 課 第五課 瀏覽數碼圖庫 教材分析 學情分析 五年級學生通過三、四年級的學習,已經初步掌握了文字處理技能,會用計算機畫圖、對聲音也有一定了解,五年級上學期進行多媒體的學習。
網絡快遞員 火眼金睛 找不同 任務一 找不同 一封是已讀郵件,另一封是未讀郵件 附件 留下美好 存附件 任務二 自學探索 回郵件 任務三 1、主題為美麗的月亮。 2、正文內容自行添加。 3、挑選幾張桌面上月亮文件夾里的圖片以附件形式發送給老師。 嘗試用打包文件再添加附件的方法給老師發郵件 選
第二課 電子郵件傳祝福 漢修先生: 你好!我是您忠實的粉絲,我常常讀您寫的書。我的生日快到了,希望您能來參加。 小豆豆
國家一級文物 西夏琉璃鴿 驛使傳信 驛站是中國古代供傳遞官府文書和軍事情報的驛使或來往官員途中食宿、換馬的場所。 書信 是相隔較遠,暫時見不到面的人們相互交流情感與信息的工具。書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。 郵
第 11 課 制作電子相冊 一、制作流程: 2、圍繞主題收集照片,音樂 1、確定主題 二、選擇相冊制作軟件 數碼大師 MTV電子相冊 影樓電子相冊制作系統 艾奇視頻相冊制作軟件 …… 三、認識“數碼大師”界面 1、雙擊“桌面”上的圖標 打開數碼大師 2、認識數碼大師的界面 導航
“舌尖上的臺州” —電子相冊制作大賽 為了弘揚中華傳統文化,走進臺州的美食,學校將舉辦一場有關家鄉美食介紹的電子相冊制作大賽,有想法,有創意,身懷絕技的同學們,快來踴躍參與吧! 活動形式:電子相冊
制 作 電 子 相 冊 小學信息技術 五年級 11課 觀 看 并 思 考 1、喜歡什么動物?為什么? 2、電子相冊有那些部分組成? 制作前需要做那些準備 1、確定主題 如:動物世界、校園風光、美麗的春天等等 2、收集有關主題的圖片 3、相關音樂
輕松調節圖片 說一說 太暗啦 常用的色彩調節工具 小試牛刀 1、基本任務:使用ACDSee中 (亮度) 按鈕,調節“鯉魚池”照片 2 、 高級任務:使用ACDSee中(色彩調節工具)
瀏 覽 數 碼 圖 庫 任務一 請同學們在桌面上或開始菜單中找到 ,啟動ACDSee。 時間:1分鐘 任務二 請各小組成員根據任務單自主學習認識ACDSee界面,嘗試用ACDsee軟件瀏覽“學件”中的圖片。 (時間:5分鐘)