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花城版音樂六年級上冊第一課《音樂的風格》教學設計 課 時:1課時 課 類:設計·應用 教學策略/教學思路:本課為六首簡單易學的歌曲,全曲充滿豪邁、昂揚和自豪之情,教學反復演唱練習,激發學生對祖國的熱愛。在學習過程中鼓勵學生發揮想象,并通過討論、合作等環節完成本課教學目標。 教材分析:《秧
花城版音樂四年級上冊第2課《兩首風格不同的臺灣民謠》 教學設計 課 時:2課時 課 類:設計·應用 教學策略/教學思路:本課為兩首簡單易學的臺灣童謠,通過歌曲《月亮月光光》和《放紙鶴》的學習,引導學生探索出影響這兩首歌曲風格(節奏、速度、結束音)的因素,并通過兩首歌曲的比較、辨別,使學生
花城版音樂四年級上冊第2課《兩首風格不同的臺灣民謠》 教學設計 課 時:2課時 課 類:設計·應用 教學策略/教學思路:本課為兩首簡單易學的臺灣童謠,通過歌曲《月亮月光光》和《放紙鶴》的學習,引導學生探索出影響這兩首歌曲風格(節奏、速度、結束音)的因素,并通過兩首歌曲的比較、辨別,使學生
花城版音樂六年級上冊第3課 《環球音樂探寶(六)——拉丁美洲之旅》教學設計 課 時:2課時 課 類:設計·應用 教學策略/教學思路:本課圍繞“音樂與相關文化”的主題,有意識地將拉丁美洲的人文知識滲透到音樂教學中,通過音樂讓學生領略到熱情奔放的拉丁美洲。第1站是墨西哥,欣賞最具代表性的舞蹈
花城版音樂六年級上冊第3課 《環球音樂探寶(六)——拉丁美洲之旅》教學設計 課 時:2課時 課 類:設計·應用 教學策略/教學思路:本課圍繞“音樂與相關文化”的主題,有意識地將拉丁美洲的人文知識滲透到音樂教學中,通過音樂讓學生領略到熱情奔放的拉丁美洲。第1站是墨西哥,欣賞最具代表性的舞蹈
第一課 音樂的風格 花城版 六年級上 新課導入 中國民間樂曲《秧歌舞曲》 新課導入 高蹺 撲蝴蝶 新課導入 欣賞圖片 看到同學和老師的表演,你有什么感受? 東北大秧歌的快樂表現在哪里? 哪個動作給你的印象最深,為什么? 新知講解 東北大秧歌是一項很有意思的民間娛樂活動,來源于生產勞動之中
壓縮包中的資料: 第2課第1課時 兩首風格不同的臺灣民謠(課件).ppt 月光光,照地堂(粵語童謠).mp4 月亮月光光(閩南話版).mp4 月亮月光光(普通話合唱版).mp4 月亮月光光.mp3 [來自e網通客戶端]
壓縮包中的資料: 當我們在廣場上相遇(伴奏).mp3 當我們在廣場上相遇.mp3 第3課第1課時 環球音樂探寶(六)——拉丁美洲之旅(課件).ppt 快來吧!朋友(伴奏).mp3 快來吧!朋友.mp3 拉丁美洲簡介.mp4 墨西哥草帽舞.mp4 [來自e網通客戶端]
壓縮包中的資料: 巴西狂歡節簡介.mp4 第3課第2課時 環球音樂探寶(六)——拉丁美洲之旅(課件).ppt 狂歡節的桑巴舞大道.mp4 倫巴舞簡單舞步.mp4 賣花生(伴奏).mp3 賣花生.mp3 桑巴舞曲.mp3 [來自e網通客戶端]
兩首風格不同的臺灣民謠 第2課時 花城版 六年級上 新知導入 謎底:風箏 新知導入 《村居》 高鼎(清) 草長鶯飛二月天, 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鳶。 《懷濰縣》 鄭板橋(清) 紙花如雪滿天飛, 嬌女秋
花城版本音樂科目一年級課時教學設計 課題 《我今天上學嘍》單元第一單元學科[來源:學科網ZXXK]音樂年級一年級學習 目標1.初步建立小學生音樂課堂學習常規。 2.在感受、模仿的基礎上,對X和XX兩種節奏有初步的認識。欣賞感受歌曲《我今天上學嘍》。 3.在聆聽時能自然有表情地把歌曲愉悅、興奮的情緒
花城版本音樂科目一年級課時教學設計 課題 《我今天上學嘍》單元第一單元學科音樂年級一年級學習 目標1、感受和體驗明快的歌曲節奏與情緒,張揚孩子的個性,展示他們在音樂方面的能力。[來源:學+科+網Z+X+X+K] 2、讓孩子們初步熟悉和喜愛新的學校,對上音樂課產生興趣,建立我是小學生的自豪。 3、培
花城版本音樂科目一年級《去同學家》教學設計 課時:1課時 教材分析:《去同學家》選自花城版音樂一年級上冊第二課。這一課有兩部分:第一部分是律動音樂(純音樂,同一樂段在不同的調上重復四次);第二部分是小小音樂劇,由引子、主題、歌聲和尾聲四個短小的部分組成這兩部分音樂在旋律上是相同的。音樂表現了“放學路
你花城版本音樂科目一年級《國旗國旗真美麗》教學設計 課時:1課時 教材分析:《國旗國旗真美麗》是一首C大調2\4拍的歌曲。4個樂句旋律雖然完全不同,但是歌詞節奏完全一樣,因此簡單易唱。歌曲旋律優美、深情,表達了孩子們對國旗的親切、崇敬之情。為了表達好歌曲的語句與情感,要求每個語句用一口氣演唱。對一年
一年級上冊音樂教學設計-4 小列兵 花城版

2019/8/27 17:39:13

教案

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作者:shijuan001

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花城版本音樂科目一年級《小列兵》教學設計 課時:1課時 教材分析:歌曲《小列兵》是一首F調2/4拍的歌曲,用進行曲的風格寫成。歌曲節奏簡單,旋律由主、屬兩個和弦音組成,典型的大調式特征。歌曲刻畫了鼓號隊員吹小號、打軍鼓,踏著豪邁的步伐行進的形象,表達了鼓號隊員心中得意、自豪之情。 學情分析:低年段的